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Le liban:
un joyau intemporel
de culture et
de résilience
Site conçu par Yara Roumieh
Lycée Franco-Libanais Verdun
Il y a des pays que l’on visite,
Et d’autres que l’on porte en soi.
Le Liban, c’est plus qu’une terre :
C’est une mémoire, une blessure, une espérance.
À travers les yeux des élèves du Lycée Verdun,
découvrez un Liban intime, vécu, senti.
Un Liban qui tremble sous les bombes,
mais qui ne cède pas.
Un Liban qui se déchire entre factions,
mais dont le cœur bat toujours pour l’unité.
Ils ont grandi dans l’ombre de la guerre,
entendu le fracas des armes avant celui des applaudissements.
Ils ont vu leurs rues se vider,
leurs fenêtres se briser,
leurs parents lutter pour leur avenir.
Mais ils sont restés.
Et surtout, ils ont continué à apprendre.
Ils ont étudié entre deux coupures,
entre deux explosions,
entre l’anxiété du présent et l’incertitude du lendemain.
Ils ont trouvé dans leurs cahiers une forme de résistance,
et dans la connaissance, une promesse de lumière.
Aujourd’hui, ils prennent la parole.
Avec leurs mots, leurs regards, leurs silences aussi.
Ils racontent un Liban complexe, douloureux,
mais vibrant d’une humanité inépuisable.
Nous vous invitons à les écouter.
À lire leurs récits, à ressentir leurs émotions,
à marcher avec eux dans les ruelles de ce pays cabossé,
mais jamais vaincu.
Ici, vous lirez le Liban tel que nous l’avons vécu.
Et peut-être, tel qu’il pourrait renaître.
Le Liban à travers les yeux du Lycée Verdun
Ce projet réunit les voix des élèves du Lycée Verdun, porteuses d’un regard sincère sur leur pays.
Les activités menées s’inscrivent dans Mon Liban Polyphonique, une initiative qui exprime, malgré les crises, l’attachement, l’espoir et la volonté de réconciliation d’une jeunesse en quête d’avenir.
Le Liban à travers les yeux de L’Orient-Le Jour
Plongez dans l’histoire et l’actualité du Liban à travers les analyses de L’Orient-Le Jour, quotidien francophone emblématique.
Articles, enquêtes et témoignages offrent une vision profonde des réalités libanaises, entre mémoire, crises et espoir.
Créativité & Francophonie
Tout au long de l’année, les élèves ont exprimé leur vision du Liban à travers une variété de projets pédagogiques. De la création de mini-sites et de livres numériques à l’élaboration d’ateliers artistiques, leur travail mêle engagement, mémoire et créativité. La soirée de la Francophonie, organisée avec les familles, a mis à l’honneur la culture française : musique, gastronomie, poésie et convivialité. Une manière vivante de célébrer les liens entre les cultures et de renforcer le rôle de l’école comme espace d’expression et de partage.
Partage & Espoir
Pour clore cette année riche, les élèves ont organisé un pique-nique de la paix en bord de mer, avec les familles. Des cerfs-volants ont été fabriqués, décorés et lancés dans le ciel libanais, comme symbole d’un pays à reconstruire ensemble. Ce moment de partage et de légèreté, entre jeux, sourires et espérance, incarne le message central du projet : malgré les blessures, il est encore possible de rêver le Liban autrement — et de le faire voler plus haut.
Mémoire et Technologie
Dans le cadre du projet Mon Liban Polyphonique, les élèves ont mêlé mémoire et technologie pour évoquer les conflits du Liban. Grâce à des combats de robots scénarisés, ils ont rejoué des épisodes marquants de l’histoire du pays, transformant la robotique en support narratif. Deux drones – l’un libanais, l’autre étranger – ont incarné un dialogue silencieux dans le ciel, filmé sous forme de performance poétique. Une manière originale et puissante d’illustrer les tensions, les divisions et les espoirs de réconciliation.
Voix du Liban : Paroles intemporelles de nos icônes culturelles
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